A friend of yours has to give a speech in front of a large audience next week and he is very nervous about it. He is thinking about three different ways to practise, but he cannot decide. Discuss all three options and then decide which one you think would be best for him. The three options are: 1. Practising alone in front of a mirror 2. Recording the speech and listening to it again 3. Giving the speech to a small group of students first

Một người bạn của bạn tuần sau phải phát biểu trước đông người và bạn ấy rất lo lắng. Bạn ấy đang cân nhắc ba cách luyện tập khác nhau nhưng chưa quyết được. Hãy bàn về cả ba phương án rồi quyết định phương án nào bạn cho là tốt nhất cho bạn ấy. Ba phương án: 1. Tự luyện một mình trước gương 2. Ghi âm bài nói rồi nghe lại 3. Trình bày thử trước một nhóm nhỏ sinh viên

Well, my friend has three sensible ways to prepare, so let me look at each of them before I make up my mind.

À, bạn tôi có ba cách chuẩn bị đều hợp lý, nên để tôi xem xét từng cách trước khi quyết định.

Practising in front of a mirror is the easiest option. He can do it at home at any time, and he can watch his own gestures and facial expressions. The problem is that a mirror is a little distracting, and it tells him nothing about how his voice actually sounds or whether his ideas are easy to follow.

Luyện trước gương là phương án dễ nhất. Bạn ấy có thể làm ở nhà bất cứ lúc nào và có thể quan sát cử chỉ cùng nét mặt của chính mình. Vấn đề là chiếc gương hơi gây xao nhãng, và nó không cho bạn ấy biết giọng nói của mình thực sự nghe ra sao hay ý tưởng của mình có dễ theo dõi hay không.

Recording the speech and listening to it again is more useful in some ways. He would immediately notice if he speaks too fast, mumbles, or repeats the same word again and again, and he could record the speech several times until he is happy with it. However, listening to himself may make him even more nervous, and he still has no idea how a real audience will react.

Ghi âm bài nói rồi nghe lại thì hữu ích hơn ở vài điểm. Bạn ấy sẽ nhận ra ngay nếu mình nói quá nhanh, nói lí nhí hoặc lặp đi lặp lại một từ, và có thể ghi âm nhiều lần cho tới khi hài lòng. Tuy nhiên, nghe lại giọng mình có thể khiến bạn ấy càng lo lắng hơn, và bạn ấy vẫn không hình dung được khán giả thật sẽ phản ứng thế nào.

The third option, speaking to a small group of students, is the closest thing to the real situation. He would feel the pressure of being watched, but in a safe environment, and his friends could tell him which parts were confusing or boring. The only drawback is that it takes more organising, and honest feedback can be hard to accept at first.

Phương án thứ ba, nói trước một nhóm nhỏ sinh viên, là gần với tình huống thật nhất. Bạn ấy sẽ cảm nhận được áp lực bị nhiều người nhìn, nhưng trong một môi trường an toàn, và bạn bè có thể chỉ ra phần nào khó hiểu hoặc nhàm chán. Nhược điểm duy nhất là phải sắp xếp nhiều hơn, và những góp ý thẳng thắn lúc đầu có thể hơi khó tiếp nhận.

All things considered, I think giving the speech to a small group is the best choice for him. His main problem is nervousness, and the only real cure for that is practising in front of real people. Of course, he could record that rehearsal as well, so that he gets the benefit of both the audience and the recording.

Cân nhắc mọi mặt, tôi nghĩ trình bày trước một nhóm nhỏ là lựa chọn tốt nhất cho bạn ấy. Vấn đề chính của bạn ấy là sự hồi hộp, và cách chữa thật sự duy nhất là luyện tập trước người thật. Tất nhiên, bạn ấy cũng có thể ghi âm buổi tập thử đó, để hưởng lợi từ cả khán giả lẫn bản ghi âm.