Môn Nói – Phần 3 – Bài tập dạng thức VSTEP
Bài 68 Giáo trình VSTEP: mô phỏng trọn Phần 3 gồm chuẩn bị, trình bày chủ đề và câu hỏi thảo luận mở rộng.
Đang tải
Vui lòng chờ trong giây lát...
Giáo trình VSTEP
Giáo trình VSTEP.3–5 từ nền tảng đến chiến thuật và thực hành bốn kỹ năng.
Môn Nói – Phần 3 – Nhận xét bài thi mẫu
Bài 67 Giáo trình VSTEP: đánh giá bài trình bày dài theo task response, phát triển ý, liên kết, ngôn ngữ và khả năng trả lời follow-up.
Môn Nói – Phần 3 – Thực hành chuẩn bị nội dung câu trả lời
Bài 66 Giáo trình VSTEP: tạo note ngắn, nói thử, phát hiện khoảng trống ý và nâng cấp lượt nói thứ hai.
Môn Nói – Phần 3 – Câu hỏi tham khảo chuẩn bị ý
Bài 65 Giáo trình VSTEP: dùng bộ câu hỏi why–who–how–example–impact–opposite để đào sâu chủ đề.
Môn Nói – Phần 3 – Kỹ năng paraphrasing và từ/cụm từ thiết yếu
Bài 64 Giáo trình VSTEP: diễn giải chủ đề và tránh lặp bằng thay cấu trúc, từ loại và cụm tương đương mà vẫn giữ đúng nghĩa.
Môn Nói – Phần 3 – Cách tiếp cận nhanh và giải quyết
Bài 63 Giáo trình VSTEP: biến sơ đồ gợi ý thành dàn bài nói trong thời gian ngắn và giữ trọng tâm.
Môn Nói – Phần 3 – Phát triển chủ đề
Bài 62 Giáo trình VSTEP: trình bày một chủ đề với các ý gợi ý hoặc ý riêng, sau đó xử lý câu hỏi mở rộng.
Môn Nói – Phần 2 – Bài tập dạng thức VSTEP
Bài 61 Giáo trình VSTEP: luyện trọn một lượt chọn giải pháp với chuẩn bị ngắn, thời gian nói liên tục và tự đánh giá.
Môn Nói – Phần 2 – Nhận xét bài thi mẫu
Bài 60 Giáo trình VSTEP: kiểm tra bài có chọn rõ, dùng tiêu chí nhất quán, phản biện đủ và nói mạch lạc hay không.
Môn Nói – Phần 2 – Thực hành ghi chú ý tưởng
Bài 59 Giáo trình VSTEP: ghi từ khóa đủ gợi nhớ nhưng không viết nguyên câu khiến mất thời gian.
Môn Nói – Phần 2 – Nắm vững cách diễn đạt và cấu trúc thiết yếu
Bài 58 Giáo trình VSTEP: dùng cụm chọn lựa, so sánh, nhượng bộ và phản biện tự nhiên.
Môn Nói – Phần 2 – Cách tiếp cận nhanh và giải quyết
Bài 57 Giáo trình VSTEP: lập dàn ý trong thời gian ngắn bằng bảng tiêu chí và tránh đổi lựa chọn giữa chừng.